Construyendo programas de educación y extensión rural sostenibles (Record no. 487710)

000 -Líder
Campo de control de longitud fija 03828nam a22003377a 4500
003 - Identificador del numero de Control
Campo de Control CR-TuBCO
005 - Fecha y hora de la Transacción
Campo de control 20170831132938.0
008 - Elementos de longitud fija -- Información general
fixed length control field 140303b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
024 ## - Otro identificador normalizado
N http://hdl.handle.net/11554/4682
040 ## - Fuente de catalogacion
Agencia de catalogación CR-TuBCO
Idioma de catalogación Español
Agencia que realiza la transcripción CR-TuBCO
090 ## - Clasificaciones locales
Número de clasificación Thesis
Número del Ítem M757
100 ## - Entrada principal -- Nombre personal
9 (RLIN) 48768
Nombre personal Mont Serrat Lopes, Sandro Wendell de
245 ## - Mención del título
Título Construyendo programas de educación y extensión rural sostenibles
Parte restante del título : análisis de clubes de desarrollo juvenil 4-S y su relación con el bienestar de la comunidad, Costa Rica
Mención de responsabilidad, etc. /
260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta)
Lugar de publicación, distribución, etc. Turrialba (Costa Rica)
Nombre del editor, distribuidor, etc :
Fecha de publicación, distribución, etc. , 2013
300 ## - Descripción física
Extensión 84 páginas
Otros detalles físicos : 6 ilustraciones, 26 tablas
Dimensiones ; 21.59 x 27.94 cm
Material acompañante +
502 ## - Nota de Tesis
Nota de tesis Tesis (Mag. Sc.)
504 ## - Nota de bibliografía
Nota de bibliografía Incluye bibliografía
520 ## - Nota de resumen, etc.
Nota de sumario, etc. En América Latina, esta investigación es una contribución pionera al análisis de los impactos del programa 4-S sobre el desarrollo positivo juvenil y su relación con el bienestar de la comunidad en Costa Rica. Se combinó el Marco de las 5C’s del Desarrollo Positivo Juvenil con el Marco de los Capitales de la Comunidad con el objetivo ampliar el enfoque del análisis del nivel personal/ fami-liar hacia el nivel comunitario. Los resultados nos llevan a concluir que el programa 4-S brinda oportunidades de aprendizaje colectivo y constructivo en el proceso de formación y creación de capacidades de liderazgo en el país, contribuyendo al fortale-cimiento de los capitales humano, social, cultural y político de las comunidades. Por consiguiente, basado en los resultados de este estudio se elaboró una propuesta de diseño y gestión de clubes 4-S sostenibles, con enfoque orientado al desempeño y resultados, o sea, “no mirar hacia las ramas y frutos, más bien hacia las raíces y tronco”. Con la metodología de planificación Balanced Score-card es posible relacionar personas, sistemas y procedimientos principalmente para reducir costos y aumentar la proyección de los resultados institucionales del Consejo Nacional de Clubes 4-S de Costa Rica y perpetuar así estos resultados exitosos de 64 años de historia.
520 ## - Nota de resumen, etc.
Nota de sumario, etc. This study represents a pioneer contribution in Latin America to the analysis of 4-S programs and its impact on youth development and community wellbeing in Costa Rica. The combination of the 5C’s of Positive Youth Development Framework with the Community Capitals Framework allows the expansion of the personal/family level to the community level. The results lead us to conclude that the 4-S program provides oppor-tunities for collective learning and builds leadership capacity in the country, contributing to the strengthening of human, social, cultural and political capitals in communities. Therefore, based on these results, this study presents a proposal for the design and management of sustainable 4-S clubs, with an approach oriented towards the measurement of performance and results, “do not look into the branches and fruits, rather to the roots and trunk.” The Balanced Scorecard planning methodol-ogy can connect people, systems and procedures primarily to reduce costs and increase the projec-tion of institutional results of the National 4-S Clubs of Costa Rica, thus perpetuating the successful results of 64 years of history.
650 ## - Asiento secundario de materia--Termino temático
9 (RLIN) 46985
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada JUVENTUD
650 ## - Asiento secundario de materia--Termino temático
9 (RLIN) 200
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada PROYECTOS DE DESARROLLO
650 ## - Asiento secundario de materia--Termino temático
9 (RLIN) 592
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada DESARROLLO AGRICOLA
650 ## - Asiento secundario de materia--Termino temático
9 (RLIN) 46058
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada ASISTENCIA TECNICA
650 ## - Asiento secundario de materia--Termino temático
9 (RLIN) 48895
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada EXTENSION
650 ## - Asiento secundario de materia--Termino temático
9 (RLIN) 48896
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACION PERMANENTE
650 ## - Asiento secundario de materia--Termino temático
9 (RLIN) 45509
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada BIENESTAR SOCIAL
651 ## - Asiento secundario de materia--Nombre geográfico
9 (RLIN) 12
Nombre geográfico COSTA RICA
Fuente del encabezamiento o termino AGROVOC
710 ## - Asiento Secundario--Nombre corporativo
9 (RLIN) 51302
Nombre corporativo o de jurisdicción CATIE, Turrialba (Costa Rica)
Unidad subordinada . Escuela de Posgrado
856 ## - Localización y Accesos Electronicos
Tipo de formato electrónico pdf
Identificador Uniforme del Recurso - URL http://repositorio.bibliotecaorton.catie.ac.cr/bitstream/11554/4682/1/Construyendo_programas.pdf
Nota pública Texto completo (Es)
942 ## - Entrada de elementos agregados (KOHA)
Tipo de material Tesis
Fuente de clasificación
Copies
Restricciones de uso (para el prestamo) Signatura topografica Ubicacion (sede actual) Estado deteriorado Date last seen Fecha de adquisicion Sistema de clasificacion Codigo de barras No para prestamo Estado de tem (retirado) Estado del material Coleccion Numero de Ejemplar Ubicacion (sede de origen)
Doc.impresoThesis L864cosBCO 2014-11-182014-03-03 112757   Colección de Tesis BCO
Doc.impresoThesis L864cosBCO 2014-11-182014-03-03 112758   Colección de Tesisc.2BCO